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(테마연구 한국 · 일본 4) 한국 근대 지식인의 민족적 자아형성 / 15,000원
저자 서연호 외 발행일 2004. 7. 15
역자 * 페이지수 360 쪽
사이즈 신국판 ISBN 89-8410-254-7
마일리지 750 점 수량
 
  :: 목차

서문


제1부 | 사상편

I. 유길준의 개화사상과 민족아 형성 / 김태준
1. 머리말
2. 유길준의 해외체험과 『서유견문』
3. 국어의식과 문법연구
4. 맺음말

II. 김태준(金台俊)과 동아시아 문학 / 백영길
─중국 현대 문학론 및 연안행(延安行)을 중심으로
1. 머리말
2. 중국 현대 문학과의 만남
3. 중국 현대 문학론의 특징
4. 1930년대 동아시아 문학의 구도
5. 연안(延安)행의 역사적 의미
6. 맺음말

III. 김옥균과 후쿠자와 유키치 / 양기웅
─어떤 관념적 정치가와 현실적 이론가의 동상이몽
1. 김옥균은 후쿠자와에게서 어떤 영향을 받았는가
2. 후쿠자와는 김옥균에게 어떤 영향을 받았는가
3. 김옥균과 후쿠자와의 동상이몽
4. 맺음말

IV. 김교신의 ‘조선산 기독교’론과 우치무라 간조 / 양현혜
1. 서론
2. 우치무라 사상의 이해와 수용
3. 김교신의 ‘조선산 기독교’의 논리구조
4. 결론을 대신하여

V. 문일평의 ‘문명’과 ‘조선아’ / 장인성
─식민지 지식인의 자아인식과 민족적 자아
1. 머리말
2. 생애와 유학
3. 문명관
4. 정체성과 민족아
5. ‘조선아’와 열린 민족주의
6. 맺음말

VI. 동학 교조(敎祖) 최제우(崔濟愚)의 대외인식과 일본관 / 하우봉
1. 문제 제기
2. 최제우의 생애와 동학의 창도
3. 최제우의 서양관과 중국관
4. 최제우의 일본관
5. 최제우의 대외인식의 영향과 성격


제2부 | 문학·예술편

VII. 벽초(碧初) 홍명희(洪命憙)의 민족적 자아 형성 / 강영주
1. 머리말
2. 가문과 성장과정
3. 도쿄 유학
4. 경술국치(庚戌國恥)와 부친의 순국
5. 맺음말

VIII. 최승희의 ‘민족적 자아’ 형성과 ‘예술혼’ / 노영희
1. 머리말
2. 『나의 자서전』에 나타난 ‘민족적 자아’
3. 평전, 소설, 언론 등에 비친 최승희의 ‘조선 혼’
4. 맺음말
참고문헌

IX. 함세덕(咸世德)과 일본 연극 / 서연호

X. 김사량(金史良)의 ‘민족아(民族我)’에 관하여 / 서은혜
1. 머리말
2. 본론
3. 맺음말
참고문헌

XI. 이광수의 보살행 서원과 친일의 문제 / 심원섭
─해방기 산문과 시편들을 중심으로
1. 머리말
2. 「나의 고백」-상황론적 친일과 자기희생 논리의 문제점
3. 보살행 서원과 자기 착오의 아이러니?318
4. 결론
참고문헌

XII. 민족, 재일(在日) 그리고 문학 / 유숙자
─재일(在日) 시인(詩人) 김시종(金時鐘)의 시세계
1. 머리말
2. 1945년 여름, 해방의 의미
3. ‘재일’을 산다는 것
4. 일본어가 아닌 일본어
5. 또다시 여름─맺음말을 대신하여
참고문헌

 


  :: 책소개


이 책은 근대 조선 지식인의 민족적 자아형성 과정을 밝히기 위해 씌어졌다. 우리의 근대가 일본의 조선 침략과 맞물린 시기였던 만큼 식민지적 역경 속에서 싹튼 조선 지식인의 개인적, 민족적 자각은 일본의 지배에서 자유로워야 한다는 기본적인 역사인식에서 벗어날 수 없었다. 따라서 이 시기 지식인들의 자아형성, 그 가운데서도 민족아의 각성과 그 형성 과정을 살피는 일은 바로 우리의 민족적 자각의 과정을 밝히는 일이며 또한 한일 근대사를 새롭게 조명하는 작업의 일환이기도 하다.
우리 사회가 아직도 한국인의 정체성, 그 형성 과정과 실천 방향에 대한 명료한 합의에 이르지 못한 현 시점에, 이 책은 과거를 되짚어봄으로써 역사 앞에 선 지식인의 미래상을 제시하고 있다.


  :: 저자소개

김태준
동국대학교 국어국문학과 교수
백영길
고려대학교 중어중문학과 교수
양기웅
한림대학교 정치외교학과 부교수
양현혜
전주대학교 기독교학부 객원교수
장인성
서울대학교 외교학과 교수
하우봉
전북대학교 인문학부 교수
강영주
상명대학교 국어교육과 교수
노영희
동덕여자대학교 일어일문학과 교수
서연호
고려대학교 국어국문학과 교수
서은혜
전북대학교 언어문화학부 교수
심원섭
와세다대학교 강사
유숙자
고려대학교 강사

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